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初中数学辅导完全攻略,太实用了

发布者:思学佳教育 时间:2017-10-27 14:42:21

其实初一数学知识相对简单,只要认真听课、认真完成作业就能考80-90分以上,但事实上很多学生的考试成绩总不能如家长所愿,望子成龙心切、对初二的后续学习成绩的担心相当普遍,这里结合平时辅导学生的情况分为三类进行分析,并给家长提出建议:

深圳中学辅导

1、学习主动,成绩优秀型

这些学生是人称“最让家长省心的孩子”,他们学习欲望强烈、主动性强,基础扎实、学习习惯好、成绩优异,这个群体的家长对拔高有很高的期望,担心初二会不会出现成绩分化,老想让孩子成绩保持在110分以上。这种情况一般可以找深圳中学辅导老师一对一辅导,进行一些专题辅导(未必和课程同步),对知识进行一些拓宽,意在提升学生的数学素养,使之在后两年的学习中真正游刃有余,保持排头。


2、学习努力,成绩一般型

这一类孩子比较听话,能完成作业,但成绩在85分上下,在各科中数学属弱科,辅导效果不明显。这些学生首先缺乏对数学学习的兴趣,听课比较被动,其次是满足于完成作业,练习的数量积累不足、强度不够,成绩平平,家长们十分着急。这一类学生有必要采取措施,推他一把,因为他们具备比较基本的知识,也很有改变数学弱科的愿望,在学习上表现为某些模块知识缺漏(如绝对值、方程应用题)、某些题型不适应(如找数字规律、方程应用题中的打折、行程问题)、知识运用不灵活等表现。


3、学习欲望低下,成绩较差

家长苦口婆心、督促威逼、花钱辅导,结果十分头疼,这些孩子的整体教育处于比较严峻的状态,他们头脑聪明,但有些贪玩调皮,有些沉溺电脑游戏,甚至有些“痞”,课堂不太认真听讲,作业应付,有叛逆倾向。对这些孩子,家长们要很好的反思家庭教育的缺失之处,鼓励与严格要求并举,抓住他们年龄尚小、可塑性大、知识补差易的时机,抓紧强化辅导——尽量在深圳中学辅导老师的管理下,定时完成学校各科作业,适当增加一些较基础的强化练习,进行一种持续的、稳定的知识积累,期待成绩有所提升、学习兴趣开始提高、自制力有所增强,再改为每周一次的辅导。


对这部分孩子,家长不能着急,至少,在周末的两个小时能解决孩子的学习动力问题是不现实的,他们需要有一个持续的“监管”。当务之急是确保在“监管”下不再“下滑”,避免到初二积重难返,出现不服“监管”的情况,期望他们,长大一岁、升一个年级,混沌渐开,会有突然的改变,他们的上进心一旦被唤醒、被点燃,成绩可能会出现突飞猛进的可喜景象!

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