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深度︱对于孩子,其实父母更需要教育!

发布者: 时间:2017-09-06 17:33:24

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曾经在网上看到这么一句话:“一想到为人父母不需要经过考试,就觉得真是太可怕了。

在中国,只要有结婚证,就可以生孩子,只要有能力生孩子,就以为有能力教育孩子了。可是事实却是,并不是所有父母都是合格的,相对于孩子,其实父母更需要教育

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生了孩子,你就不能 “ 退货 ”

因工作关系,每天都会跟不同的家长交流,聊的最多的除了学习就是孩子教育方面问题。

不少家长向我吐槽:什么孩子在家里不听话啊,一点小事就跟家长拍桌子;动不动在外面几天不回家,也从来不打个电话说去哪了;甚至还有见到父母跟亲戚朋友从来不叫的。

整合了上百位的家长,得到的结论是:教育孩子是人类最重要而又最困难的学问,它比任何工作都难

无论你面对的是什么样的孩子,你都没办法反悔或者“退货”。

深度︱对于孩子,其实父母更需要教育!

孩子的命运掌握在家长手上,无论父母事业上多么成功,也抵不了教育孩子的失败。把天才培养成庸才,是对家庭和人类文明最大的犯罪。

由于现在大多数家庭都只有一个孩子,我们大概连改错、补偿的机会都没有。所以我们只有把这个唯一的孩子教育成功了,才是整个家庭最重要的成功,也是你一生最重要的成功。

中国最需要教育的,不是孩子,而是父母。

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别错过孩子发展的关键期

发展的关键期是指人类的某种行为、技能和知识的掌握,在某个时期发展最快,最容易受影响。

如果在发展关键期对孩子施以正确的教育,他学习起来既快又好,往往能够收到事半功倍的效果;一旦错过关键期,学习就需要花费几倍的努力才能弥补,甚至将永远无法弥补。

农民种庄稼,光靠爱,不行,只有懂种庄稼之道才有好收成;教育孩子,仅有爱,不够,只有懂孩子的成长规律才有好未来。

你了解多少孩子发展的关键期?

★ 学习咀嚼关键期(6个月)

★ 秩序规范关键期(2.5—6岁)

三岁看大,七岁看老。儿童行为习惯形成的关键期,这一时期形成的性格、行为、习惯往往到长大也不会改变。

★ 语言发展关键期(3—6岁)

★ 想像力发展关键期(2—8岁)

★ 文化敏感期(6—10岁)

这个时期的许多孩子,非常好奇,爱动脑筋,问题特别多。应该满足孩子的求知欲望。

★ 黄金阅读期(8—14岁)

如果错过了这一时期的科学阅读指导和大量阅读,将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。

★ 独立关键期(12—15岁)

这一段抓不好,孩子将永远长不大。

重新认识母性之爱和父性之爱

母性之爱和父性之爱,孩子都需要,只是每一阶段分工不同、主次不同。

母性之爱:德行礼仪、品格气质。母亲在孩子的婴幼、少儿阶段影响巨大

父性之爱:方向性引领和理性作为。伟大的父亲,一定是孩子的引路人、思想的奠基人

规律:孩子成长需要的母性之爱呈递减趋势,父性之爱呈递增趋势。

婴幼儿阶段:母性之爱80%,父性之爱20%;

小学低年级:母性之爱70%,父性之爱30%;

小学中年级:母性之爱60%,父性之爱40%;

小学高年级:母性之爱50%,父性之爱50%;

初中阶段:母性之爱40%,父性之爱60%。

深度︱对于孩子,其实父母更需要教育!

中小学衔接阶段是孩子成长的浪漫阶段的结束和精确阶段的开始;是由母爱为主向父爱为主的过渡期。这一时期,母性之爱应该适当减少,父性之爱应该适当增加。

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给家长的“8条建议"

1、下班的路应该是回家的路。(说给父亲)

孩子读初中之后,更需要父亲的关怀。作为父亲,必须意识到自己肩上的教育责任,一定要记住:下班的路应该是回家的路。

与父母一起吃饭的孩子更优秀。

据研究机构调查:与父母一起进晚餐的初中生,能获得较好的营养,较高的学业成绩,很少出现抽烟、喝酒、吸毒、打架、提早性行为等。不要在孩子吃饭和睡觉时进行教育;不要把和孩子交谈,都变成对孩子的教育。

深度︱对于孩子,其实父母更需要教育!

2、孩子“生病”,父母一定要“吃药”。

父母改变,孩子也会改变,孩子的问题大多是父母教育不当造成的。

孩子“生病”,父母一定要“吃药”。好父母就是一所好学校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。做父母的,要与孩子一起成长。

3、教育孩子的前提是了解孩子。

美国著名教育家杜威说:“儿童不是尚未长成的大人,儿童期有其自身的内在价值”

孩子进入初中之后,极易将自己封闭起来,做父母的,一定要理解孩子,找到与孩子沟通的语言密码,但要注意惜“言”如金。

成熟的父母,应该学习儿童教育学、心理学,多看一些家教书刊,了解孩子不同成长阶段的特点和规律,经常与孩子沟通,明白孩子在想什么,在做什么。

4、一定要管孩子,关键是怎么管。

教育的最基本的目的是培养“正常的人”。

“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。换一种思路教育孩子。努力丰富自己的教育方法。

5、做一个懂爱会爱的家长。

不少父母爱得糊涂,爱得错位,有时又爱得过分。

不要培养“超级婴儿”。爱是一门艺术,爱需要表达也需要行动,有时一个拥抱胜过千言万语。爱要适度,不要让你的爱泛滥成灾。溺爱的结果是伤害。

深度︱对于孩子,其实父母更需要教育!

6、不能当众教育孩子。

即使孩子做了最糟糕的事情,你要教育他也应该把孩子带回家,当众责骂、殴打,往往后果非常严重。

对孩子的教育,最安全而又有效的方式,是应该在私下进行的,表扬可以公开,批评做到秘处,即使你的出发点是对的,但方式如果不当,不但没效果,甚至适得其反。

我们要意识到无论对孩子的表扬与批评都是一种情感互动,父母太强势,往往导致孩子没出息,父母太粗暴,孩子往往性情同样狂躁。

有智慧的教师不需对学生严辞斥责,有智慧的父母,时刻能够意识到教育孩子不能追求立竿见影的效果。

教育最重要的是要尊重人的人格尊严,要保护孩子的心灵,做不到这一点,就没有真正的教育可言。

7、不要完全把孩子交给长辈或保姆。

任何人都需要获得两个基本要素:一是爱,二是安全

幸福的人之所以幸福,是因为他既有爱又有安全感。不幸的人之所以不幸,要么因为只有爱而没有安全感,要么因为只有安全感而没有爱。最不幸的人是那些既没有爱又没有安全感的人。

对孩子来说,他极度地渴望爱,又极度地渴求安全感。在爱与安全感两个要素之间,任何一个要素的缺失,都将对孩子的成长构成不可修复的伤害。

孩子的安全感来自他的父母的陪伴。父母在哪里,哪里就是他的家。

伏尔泰:“对亚当而言,天堂是他的家;然而对于亚当的后裔而言,家是他们的天堂。”

深度︱对于孩子,其实父母更需要教育!

8、在孩子面前多夸老师。

学会用赏识的眼光看老师。

家长和老师是同一战壕的战友,一定要与老师结成同盟军。如果家长在孩子面前总是絮絮叨叨诉说老师的“不是”,批评老师,甚至与老师争吵,只会增加孩子对老师的排斥心理。久而久之,受害的是孩子,吃亏的是家长。

写在最后

THE END

前不久在中央电视台的《面对面》访谈中,主持人王宁问初为人母的董卿:“ 在自己跟孩子之间你是怎样兼顾好这个平衡的?因为作为母亲很多人经历过迷茫期,不知如何给孩子最好的成长,不知如何规划自己的未来。"

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董卿

董卿说, 一位朋友告诉她:

你想让孩子成为什么样的人,很简单,你只要自己先成为那样的人就可以了。

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