思学佳教育

小学各年级家长辅导要注意哪些误区?

发布者:思学佳教育 时间:2018-01-12 09:53:21

现在学生作业基本都是由家长辅导完成,虽然现在大部分家长文化都偏高倒是说到辅导毕竟是非专业人士,因此小学辅导啊老师  整理分享这篇小学辅导要注意哪些误区??希望各位家长在辅导孩子功课的道路上不要进入这些误区。


一年级:【要求掌握拼音的运用,难点把字母表背熟,重点字母的运用】

二年级:【要求认识简单的字,学习阅读文章,重点多音字的运用,还有字的认识,难点区别多音字】

三年级:【要求认识多字,学习作文,难点联系上下文,解决课后问题,重点回答问题】

四年级:【要求学习作文,写作文,难点把课文理解,重点作文,阅读的掌握】

五年级:【要求掌握许多多音字,字词,会写好作文 难点作文,重点阅读与作文】

六年级:【要求认识很多字,区别很多读音,字词,写好作文,难点阅读,重点作文与阅读,通常占整张试卷的60分】

小学辅导

语文复习做到四个“一”

一、制定一份复习计划

期末考试的范围涵盖一个学期学习的所有内容,容量相对较大,而且部分知识孩子会有所遗忘,因此,复习阶段应该制定一个合理的复习计划,明确每天的复习内容和进度安排,一般一天2-3课为宜,将每课需要关注的基础知识重新巩固记忆。其中包括生字新词的正确书写,课文的背诵理解,课后及单元练习中的知识点掌握等。

二、准备一本错题集

对于复习过程中写错的字词,或者背得不熟练的句子,以及基础知识方面常出现的错误,可以集中写在一本错题集中,有助于巩固记忆,缩小关注范围,有针对性地查缺补漏。错题集中要醒目地写出正确的答 案,如果能写出记忆方法则更佳。

三、整理一套阅读方法

阅读考察的是学生的理解积累、提取信息及分析运用等方面的能力,阅读答题是有方法和技巧的,比如说怎样概括文章内容,怎样理解句子含义,怎么体会表达效果等,老师会渗透在日常的教学中。复习阶段,学生可以结合已经完成的试卷,梳理出常见的阅读题型,回顾老师课堂上讲到的方法进行整理巩固。

四、梳理一组写作素材

“巧妇难为无米之炊”,考场上时间有限,孩子需要快速找到写作的素材。复习阶段可以将自己熟悉的写作素材进行梳理,比如:写人类的作文,自己熟悉的有哪些人,谁最有特点,回忆他们做过的典型事例。记事类的作文,班级里、家庭里有哪些事情让自己印象深刻,或者自己参加过哪些体验活动等。

上一篇:小学语文阅读理解,应该这样复习!

下一篇:古诗鉴赏的七种答题格式,你Get了吗?


深圳市思学佳教育有限公司    粤ICP备17143213号-1    Copyright 2016,ALL Rights Reserved sixuejia.com