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如何应对小学数学学习中的“粗心”?

发布者:思学佳教育 时间:2017-12-29 09:32:36

把6看成了8,小数点点少了,写少了运算符号,把答案B写成了D等等数学中出现的“粗心”会经常发生在小学生身上。马虎的习惯一旦养成,很是影响以后的数学学习,深圳小学课外辅导老师今天整理了一些应对方法,供大家参考和借鉴。


一、认真检查,养成习惯

做完作业或答完试卷,养成检查的习惯,用挑剔的眼光审视每道题,精力高度集中,对于每个因粗心出现的错误,分析原因,可用红笔做上记号,反复告诫自己,提醒自己,不许下次再犯。其实如能做好第一点,这一点就容易了。

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二、先求准确,再求速度

做题想好方法和思路后,告诫自己:别慌,要毫无差错地进行底!心平气和,不慌不忙,全神贯注,认真仔细的看待每个数字每个符号,不要想当然地省略步骤,尤 其是在还不够熟练的情况下。会做的题,错误便是罪过!再此基础上再锻炼速度,记住:欲速则不达,永保“质量”第一。


三、互相监督,共同克服

同桌之间可以站在老师的角度,互相检查监督对方的粗心毛病,互相对比竞争,看谁做题的正确率高,谁最先最好地克服粗心。治疗粗心是个意志问题,只要你不甘落后,相信自己一定能战胜它。


四、多做多练,游刃有余

课下多练习计算类题目,提高自己的口算笔算能力,可相对减少粗心出错的频率;多见题多做题,掌握各种各样题型的解法,你才能“处题不惊”,从容镇定,也会有充足的时间去克服避免粗心,检查错误。


五、细活训练,以小见大

杜绝粗心成为习惯,还要从生活点滴做起,例如,写正楷字,画工笔画,择洗蔬菜,计算水电费,物价等等,认真对待每件事,做好每个细节。通过干细活,训练细心,化服急躁慌张的毛病,远离马虎。


六、严格要求,适时奖罚

每犯一次粗心,及时给自己一次惩罚,比如罚做题或干不喜欢的事,用笔把毛病原因记下作为警示。 我见过一位粗心很严重的孩子,他在手腕上套橡皮筋,每粗心一 次就拉一次,每次的疼痛感让他逐渐改掉了坏毛病。同时,每当自己认真正确地完成作业后,给自己奖赏,激励自己远离粗心

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